Minggu 7 - Perbezaan Powerpoint dan Prezi.

        "Perbezaan Powerpoint dan Prezi"

Powerpoint

Microsoft Powerpoint ialah program persembahan kini dibangunkan oleh Microsoft, untuk digunakan pada kedua-dua sistem operasi Microsoft Windows dan Apple Macintosh. Powerpoint, pada mulanya dinamakan "Presenter", telah dicipta oleh Forethought Inc. Versi Microsoft Powerpoint telah dilancarkan secara rasmi pada 22 Mei 1990, sebagai sebahagian daripada duite Microsoft Office. Powerpoint berguna untuk membantu membangunkan format persembahan berdasarkan slide dan pada masa ini adalah salah satu program persembahan berdasarkan slide yang paling biasa digunakan boleh didapati. Microsoft juga telah mengeluarkan aplikasi Powerpoint untuk digunakan pada sistem operasi mudah alih Apple dan Android.

Prezi

Prezi adalah sebuah aplikasi untuk persembahan berbasic internet (SaaS). Selain untuk persembahan, Prezi juga dapat digunakan sebagai alat untuk mengeksplorasi dan berbahagi idea di atas canvas virtual. Prezi menjadi unggul kerana program ini menggunakan Zooming User Interface (ZUI), yang memungkinkan pengguna Prezi untuk memperbesar dan memperkecil tampilan media persembahan mereka.


Perbezaan Powerpoint dan Prezi :

Perbezaan utama di antara Powerpoint dan Prezi ialah, persembahan Prezi adalah NON-LINEAR (tajuk yang dibentangkan kepada penonton dengan pelbagai jalur dari titik A hingga titik B). Format Non-Linear membolehkan penyampai untuk memlih laluannya sendiri. Dengan kata lain,pengguna boleh melompat masuk dan keluar idea dan diberi banyak fleksibiliti apabila menyampaikan idea. Manakala, Powerpoint adalah alat yang hebat jika kita ingin memberitahu cerita LINEAR (cerita yang bermula pada titik A, berlangsung melalui peristiwa yang membina ke arah klimaks, dan kemudian akhirnya mencapai titik B). Format Linear tidak mudah disesuaikan dengan penonton apabila diperlukan. Mendapatkan ke slide tertentu, sebaik sahaja pembentangan bermula, kadangkala sukar.

Selain itu, dari segi persembahan, Prezi memberikan pembentangan yang lebih menarik dimana  perbezaan unik Prezi dan Powerpoint ialah fungsi zoom. Ini membolehkan penyampai untuk klik latar belakang dengan tetikus dan pembentangan mengagumkan ke gambaran, maka penyampai boleh zoom ke kawasan yang mereka mahukan. Ini membolehkan pengguna untuk meneroka idea-idea dengan lancar. Sekiranya mahukan lebih terperinci pengguna boleh zoom sekali lagi dan kemudian apabila berada di bahagian tertentu, pengguna boleh "pan" untuk mengembangkan idea tersebut atau mendapatkan lebih terperinci. Berbeza dengan Powerpoint di mana persembahannya hanya statik dari slide ke slide.

Daripada slide, Prezi memberikan canvas tanpa had untuk meletakkan susunan idea. Seperti Powerpoint, Prezi membolehkan pengguna menginterasikan imej, teks, video, animasi dan bunyi secara lancar. Walau bagaimanapun, tiada alat yang sama seperti Powerpoint seperti grafik dan carta aliran. Imej lain harus dibuat di luar Prezi dan dibawa masuk. Pilihan reka bentuk terhad Prezi latar belakang terhad untuk dipilih dan masing-masing mempunyai font dan warna yang telah dipilih sebelum ini yang tidak dapat diubah.

Selain itu, dari segi Kos - untuk versi Prezi "Offline" , perlu membayar kos yang agak mahal. Terdapat juga bahagian "Basic" yang boleh kita gunakan  secara percuma. Namun begitu, pilihan reka bentuk dan penyimpanan fail agak terhad. Tidak seperti Powerpoint, di mana ia boleh digunakan tanpa penggunaan internet dan sudah tersedia di desktop.

Minggu 5 & 6 - Menggunakan aplikasi Scratch.

Minggu ke-5 saya telah belajar menggunakan aplikasi Scratch untuk menghasilkan sebuah animasi yang bergerak-gerak, boleh bersuara, dan mempunyai perkataan (text). Saya telah menghasilkan kartun seekor kucing yang berjalan ke kiri dan ke kanan.

>klik sini untuk melihat video animasi kucing saya<

 Saya juga telah belajar untuk menghasilkan sebuah animasi yang bergerak-gerak dan mempunyai 'line' yang mengikut arah pergerakan 'mouse' kita.

>klik sini untuk melihat video animasi ini<

Pada Minggu ke-6 saya telah belajar untuk menghasilkan sebuah permainan video 'Baby Shark" menggunakan Scratch.

>klik sini untuk melihat video game 'Baby Shark' saya<

REFLEKSI

Refleksi yang telah saya perolehi semasa menggunakan aplikasi Sratch ini adalah 'interface' yang sangat sederhana dan mudah untuk saya gunakan begitu juga untuk kanak-kanak. Melalui aplikasi Scratch ini saya dapat hasilkan satu permainan video dengan mudah. Terdapat pelbagai animasi di dalam permainan video itu yang boleh kita pilih dan digerak-gerakkan ikut kemahuan kita. Kita boleh mengawal pergerakan animasi tersebut dengan menghasilkan sebuah jalan cerita dengan memilih ikon-ikon yang terdapat di ruangan 'edit'. Aplikasi ini juga mempunyai pelbagai tema yang menarik yang sesuai sebagai konsep permainan video untuk kanak-kanak. Selain itu juga, jika kita tidak mmpunyai rangkaian internet, kita boleh menghasilkannya melalui Scratch Offline dimana kita boleh menggunakannya apabila tidak mempunyai internet. Namun begitu, terdapat kekurangan dimana Scratch Offline perlu di 'download' terlebih dahulu ke dalam komputer atau laptop.

Minggu 4 - Menggunakan aplikasi Google Drawing dan Autodraw.

"Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Google Drawing"

Saya telah menghasilkan satu maklumat tentang Roda Warna menggunakan aplikasi 'Google Drawing'.

Saya juga telah menghasilkan sebuah Carta Pai tentang Obesiti di Malaysia dengan menggunakan aplikasi 'Google Drawing'.

REFLEKSI

Refleksi yang saya dapat melalui penggunaan Google Drawing ini ialah ia sesuai digunakan di pejabat-pejabat yang mempunyai akses internet dan komputer.  Google Drawing sesuai jika kita ingin menghasilkan gambar ilustrasi , logo,  vector dan sebagainya.  Selain itu,  kelebihan Google Drawing ini ialah mempunyai opsyen untuk menyimpan gambar yang telah dihasilkan dalam berbagai format seperti PDF,  SVG,  PNG dan JPEG.  Dengan adanya auto-save maka setiap perubahan semasa menggunakan akan disimpan di dalam Google Drive.  Jadi,  kita tidak perlu risau jika gambar akan hilang semasa internet putus atau slow.  Google Drawing juga boleh menjadi sebuah canvas untuk kita menterjemahkan pelbagai idea. Dengan adanya tool polyline dan fill colour dapat mencipta sebuah potret wajah kartun yang menarik. Namun begitu,  ia memerlukan kesabaran kerana proses dalam menghasilkannya agak susah. Selain itu juga ia memerlukan internet untuk menggunakan dan menyimpan gambar yang kita hasilkan.

"Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Autodraw."

Pilih ikon di bahagian 'autodraw' yang berwarna hitam (apabila sudah ditekan), lukis imej yang kita mahukan dan akan keluar  imej-imej kecil database di bahagian atas. Kita boleh pilih imej yang kita mahukan mengikut imej yang kita hendak lukis tadi. Saya hendak melukis awan maka saya telah melukis bentuk awan dan memilih imej awan di bahagian atas supaya lukisan saya nampak lebih kemas dan cantik.

Pilih ikon di bahagian 'Fill Colour' untuk memilih warna yang hendak kita pilih. Terdapat pelbagai jenis pilihan warna yang kita boleh pilih. Saya mahu mewarnakan daun pokok maka saya telah memilih warna hijau muda untuk bahagian daun-daun pokok saya.

lukisan yang telah saya hasilkan menggunakan aplikasi 'Autodraw'.

>Sila Klik Sini Untuk Lihat Autodraw Saya<

REFLEKSI
 Refleksi yang saya perolehi ialah Autodraw merupakan sebuah aplikasi berdasarkan web AI keluaran Google untuk mengubah coretan kita menjadi gambar profesional yang menarik. Dapat digunakan untuk membuat sebuah lukisan animasi. Hal ini demikian kerana Artificial Intelligence akan mencuba untuk mencari tahu apa yang ingin kita gambarkan. Kemudian ia akan cuba sesuaikan lukisan kita dengan gambar database-nya. Oleh yang demikian lukisan dapat dihasilkan dengan lebih kemas dan mudah. Aplikasi ini juga sesuai untuk digunakan oleh murid-murid di sekolah kerana penggunaannya tidaklah terlalu rumit. Namun begitu, terdapat kekurangan di mana tidak semua imej dapat sesuai dengan apa yang kita lukis dan mahukan jika lukisan kita terlampau sukar untuk dibaca.

Minggu 3 - Menggunakan aplikasi Powtoon.

REFLEKSI

Refleksi yang saya perolehi daripada penggunaan aplikasi Powtoon ini adalah dapat menghasilkan satu video tentang pengenalan diri saya yang menarik dan interaktif. Hal ini demikian kerana aplikasi Powtoon ini mencakup segala aspek indera iaitu mempunyai pelbagai media yang menarik untuk ditayangkan kepada pelajar. Selain itu juga, ia mempunyai variasi yang pelbagai seperti jenis font yang berbeza,  bentuk,  latar belakang , muzik dan lain-lain.  Seterusnya,  ia juga dapat digunakan dalam kelompok yang besar. Saya juga boleh membuat satu aktiviti di dalam kelas yang mempunyai akses internet untuk pelajar-pelajar menghasilkan satu video tentang 'Pengenalan Diri' menggunakan aplikasi Powtoon ini secara individu dan meneroka 'tools' dan media yang terdapat dalam aplikasi ini. Namun begitu,  terdapat juga kekurangan di mana aplikasi ini terlalu bergantung kepada sambungan rangkaian internet maka terdapat sedikit kesulitan jika rangkaian internet lemah. 

REFLEKSI

Refleksi yang dapat saya simpulkan ialah aplikasi Powtoon ini memudahkan sesi pembelajaran di mana aplikasi ini memperjelas pesanan yang ingin disampaikan agar tidak terlalu bersifat kompleks.  Hal ini demikian kerana saya hanya akan memasukkan info-info yang penting secara ringkas agar pelajar mudah faham dan ingat. Selain itu,  saya juga boleh memasukkan contoh-contoh gambar supaya pelajar lebih jelas terhadap info yang ingin disampaikan.  Tambahan pula,  muzik yang terdapat pada aplikasi ini mempunyai pelbagai pilihan dan dapat mengelakkan pelajar daripada berasa bosan semasa menonton video tersebut. Namun begitu,  terdapat kekurangan di mana terdapat beberapa bahagian yang memerlukan pembelian jika ingin menggunakannya. Selain itu,  aplikasi ini bergantung kepada sambungan rangkaian internet dan perlu disesuaikan antara perkakasan dan keperluan perisian.

Minggu 2 - Pengenalan Seni Teknologi (menggunakan aplikasi Mentimeter).

"Pembelajaran mengenai Pengenalan Seni dan Teknologi menggunakan aplikasi Mentimeter."

Pada Minggu ke-2, Pensyarah MSP3062 kami iaitu Dr. Syazwani telah menanyakan kami tentang apakah maksud Seni dan Teknologi. Kami memberikan pandangan masing-masing dengan menggunakan aplikasi mentimeter. Kemudian pandangan kami itu dipaparkan di hadapan LCD. Teknologi di dalam Pendidikan Seni adalah lebih tertumpu kepada penggunaan bahan elektronik dan perkomputeran. Selain itu juga, kami juga diminta untuk memberikan pendapat tentang pengetahuan yang kami ada tentang Web 2.0 dan Web 3.0 melalui aplikasi mentimeter.

Web 2.0 memindahkan halaman HTML statik ke pengalaman web yang lebih interaktif dan dinamik. Web 2.0 memberi tumpuan kepada keupayaan orang untuk bekerjasama dan berkongsi maklumat dalam talian menerusi media sosial, blog dan komuniti berasaskan Web. Web 2.0 memberi isyarat perubahan di mana web di seluruh dunia menjadi pengalaman interaktif antara pengguna dan penerbit Web. Ia juga mewakili versi Web yang lebih popular, di mana alat-alat baru membolehkan hampir semua orang menyumbang, tanpa mengira pengetahuan teknikal mereka.

Manakala, Web 3.0 berhubungan dengan konsep Web semantik. Keunikan dari Web 3.0 adalah konsep dimana manusia dapat berkomunikasi dengan mesin pencari. Selain itu juga, jika seseorang sedang bersiap sedia untuk bercuti dan perlu mencari penerbangan murah dan penginapan serta makanan, Web 3.0 akan dapat mengikis semua maklumat ini dan membentangkannya kepada pengguna dengan cara yang sangat pintar,dan membuat cadangan yang tepat dan menguntungkan berdasarkan profil pengguna.

Sila tekan link dibawah untuk mencuba aplikasi ini:

https://www.menti.com/

REFLEKSI (Mentimeter)

Refleksi yang dapat saya simpulkan melalui penggunaan aplikasi Mentimeter ini ialah merupakan satu aplikasi berasaskan web yang boleh digunakan untuk melakukan ‘survey’ atau ‘poll’ secara pantas dalam sesuatu pengajaran. Kelebihan penggunaan Mentimeter ialah peransang dalam set induksi, pengunaan Mentimeter dapat merangsang dan menarik perhatian saya dengan sesuatu tajuk yang ingin diajar. Selain itu, boleh memgumpul data daripada pelajar secara pantas. Mungkin guru boleh mendapatkan maklumat mengenai pengetahuan sedia ada pelajar serta boleh mengukur tahap penilaian kendiri pelajar terhadap sesuatu kemahiran. Maklumat akan terus didapati untuk dianalisis. Seterusnya, memberi pendapat dan pandangan secara lisan adalah kaedah terbaik untuk memantapkan kemahiran komunikasi. Tetapi kaedah ini sering dibatasi oleh sikap pelajar yang malu untuk mengutarakan pandangan. Dengan ciri ‘anonymous‘ pada Mentimeter, pelajar bebas mengutarakan pendapat. Dengan ini, kualiti dan kuantiti sesuatu pendapat dapat dipertingkatkan.